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Psicologia Educacional

Ao contrário do que dizem, videogame não faz mal; problema é excesso.

Um estudo publicado em 2018 no periódico Frontiers in Psychology e conduzido por pesquisadores da University of Milan Bicocca, na Itália. Os resultados revelaram que jovens saudáveis que jogam videogame com certa frequência podem melhorar as habilidades cognitivas, aumentar a capacidade e velocidade de processamento, tempo de reação, agilidade, entre outros. Os autores também destacaram que até as emoções têm impacto positivo no mundo virtual. — o importante é impor limites e encontrar um equilíbrio. E essa orientação também se aplica a adolescentes e adultos.

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Para 78% dos professores, crianças da pré-escola têm expressão oral e corporal afetadas durante a pandemia

Alunos estão com déficit no desenvolvimento de habilidades que, em casa, não são estimuladas como seriam na escola. Diferença no ambiente de aprendizagem doméstico chega a 20 pontos percentuais entre famílias ricas e pobres.

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